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          早期的帮助

          什么是“早的帮助”? 

          手段只要有问题出现,在孩子的生活中的任何点提供早期帮助支持下,从基础年一直到十几岁。

          它是给孩子的支持,他们有他们的额外需求,年轻人和家庭都没有被满足的服务,普遍(即服务提供给大家,健康和教育等)。这些需求涉及到从五月住房和资金支持,医疗和保健提供什么。

          早期帮助的总体目标是停止从不断升级的困难和问题。它依赖于准确的早期识别和被个性化,针对性和评估困难的早期行动。它包括有针对性的活动,以具体行动正在落实到位,以解决特定的问题或问题相结合

          愿它触及光涉及其在支持计划中更密集的支持或干预。当一个计划是将它包括与已确定的活动,责任和结果,这是时间在约定的期限,然后进行审查。

          愿这支持在学校层面或其他服务来提供,并在组织,地方当局工作。

          需要等级 - 哪里帮助嵌入的支持年初的水平?

          当一个孩子或年轻人的需求被确定,他们可能会落入四类如下所述,从兰贝斯的早期帮助工具包(2017年)所采取的一个。

          1级: 没有额外的需求。 这些都不是儿童额外需求;他们所有的健康和发展需求将普遍服务,如学校,GPS,儿童中心(玩团,课程等)来满足。这些孩子接受孩子谁一直专注照顾他们的父母或照顾者。多数孩子只需要从普遍服务的支持。

          2级:早期的帮助。 这些儿童需要专业领先世卫组织统筹额外的支持和提供服务,如家庭支持服务,育儿和财政支持计划和指导。这些服务将在通用的或有针对性的规定来提供,不包括儿童的社会照料服务。

          3级: 复杂的多重需求儿童。这些孩子需要专业的服务,以达到或维持理想的健康或发展或防止其健康和发育和/或正在关闭的显著损害的程度。他们可能需要专家更长期的干预服务

          4级:儿童迫切需要。 这些孩子的痛苦或有可能遭受显著伤害。这是对儿童保护的门槛。

          当这样做的儿童和家庭需要及早帮助?

          儿童,青少年和他们的家庭从早期可能遇到的一系列困难,包括需要帮助支持服务:

          • 药物滥用问题
          • 性剥削的风险在
          • 精神或身体健康状况不佳
          • 或有风险参与犯罪或反社会行为
          • 养育问题
          • 失业的金融和难点

           

          早期的帮助支持是由许多组织,包括兰贝斯儿童中心,当地的学校和慈善机构提供。兰贝斯有一个内部团队的早期帮助,家道顾问,教育福利官员和就业顾问可以支持你WHO解决你的问题。

          您也可以直接转诊到兰贝斯接触的细节,以及如何做到这一点在其网站上的指令。请使用直接的联系。

          早期我们提供什么服务在学校的支持帮助?

          在retraite我们有广泛的和卓越的精神关怀体系,并称赞这是在我们最近的检查部48教派(2018年6月)的认可。

          “牧灵突出。学生们高兴地谈论自己如何积极争取相互支持,关于一个家庭,每个人都重视,尊重和照顾的是一部分。学校的学生来,员工,家属和承诺更广泛的社会证明了其中心任务显然是紧紧依托福音价值的服务和天主教会的教义“。 PG3

          下面是一个额外的支持和提供我们提供您的孩子可能相对于早期的需要帮助的轮廓。

           

          早期干预的帮助

          年级组/目标群体

          干预/支持汇总

          形式家教

           

           

           

          所有

          7-13岁

          具有分配的所有学生形成导师,他们看到在上午每天,并在一天结束。他们这是对任何问题的接触看护人/家长的第一点。父母鼓励定期联络,在这一年中,并通过学生的策划者与他们的孩子的监护人,田园经理或YLC。导师负责监督他们的小组的学术和牧区福利,他们在retraite联络与其他工作人员在需要时确保适当的支持非常到位,只要需要被识别。

          YLC - 年统筹领导者

           

           

          所有

          7-13岁

          是否所有的学生分配的YLC负责监督福祉和整个年级组的学习成绩。带班教师和学科带头人YLCS工作,以确定学生需要额外的支持谁可能,激励和引导相对于他们的研究。 YLCS组织和实施干预措施:如LA retraite学习护照。他们是在帮助学生获得其他形式的援助中起重要作用也。

           

          田园经理

          KS3 MSĴ·高斯林/升KS4 MS亚当斯

           

          KS3 - KS4

          年级学生跨7到11是由同样的田园经理专注于世卫组织工作人员支持学生,情感和社会需求的支持。例如在今年7毫秒海恩斯运行,以培育和过渡组的学生来说可能大家觉得从小学到中学更难的变化。 MS亚当斯运行反欺凌来自全国各地的年龄范围研讨会学生和最近推出的反欺凌她的计划,该计划已使学生大使带头上相互支持。

           

          学习导师

          所有

          在retraite我们有三个学习指导工作的人与学生讨论一系列影响哪些问题可能是他们的学业进展和工作人员。提到学生对这种支持和父母/看护人同意请求对那些在第三学习阶段。

           

          学校辅导员

          所有

          像全国各地的许多学校都有我们注意到越来越多的学生的经历不必要的压力和焦虑世卫组织出于各种原因。随着外界专家服务日益增长的压力,我们有充分的时间现场学校的辅导员。可从通过转诊辅导员学生访问支持,这可能是短期支持学生等待更多尽管专家支持或者它可能是一个学生,家长或专业的医疗人士认为,在学校访问的支持将是有益的。

           

          学校护士

          所有

          学校护士在一个午餐时间每周可用,转诊和两个投递看到约会学生的医疗需求或福利,他们或自指或由学生支持团队被称为。

           

          ST bakhita中心提供 - 个性化和集团的支持时间表

          KS3 - KS4

          难道我们最近打开我们自己的包容中心,脆弱,脱离学生可在排除或其他问题访问四月额外支持的风险在一对一的基础上或通过集团的支持。结构化组会话中运行持续6-7周,并具有特定的焦点例如管理压力和焦虑,愤怒和沮丧管理,反欺凌和积极的决策。

           

          欺凌研讨会和学生大使

          KS3 - KS4

          其目标针对性的研讨会深入一点比pshce课,学生探索类型的欺凌,原因和不同的效果和影响其对欺凌的受害者。现在的学生担任大使和促进群体作为一个整体学校之间的积极关系。可学生向大使的支持和建议,如果他们被欺负或者是知道在哪里,当它正在发生。

           

          X先生十字绣

           

           

          KS3 - KS4

          组刺绣会话由Jamie chalmer又名X先生针迹(十字绣非凡)上运行。这些会议每隔一周运行和学生已全额bet36体育官网届。本组提供了一个机会带学生超时和一些创造性的工作重点,并形成友谊与学生在不同的年份群体。

           

          年轻的照顾者支持

          KS3 - KS4

          标识年轻护理者支持1:1和组学习与导师会议。

           

          学习家具乐部

           

           

          所有

          监督学习会议还放学后跑回家吃午饭每次时间为周一至周四。这是那些没有接入互联网或计算机在家里的支持学生和家庭。一名工作人员可帮助学生过去与他们的工作。

          午餐 - 俱乐部社会交往

          KS3 - KS4

          在每一组中有一年的学生谁找到学校生活沟通比别人更具挑战性的社会方面。 ESTA在发展社会和会话能力监督小组支持的学生。学生吃午饭与他人虽然监督成人间的对话和游戏方便。导师,YLCS和牧区管理人员可参考学生需要支持发展中国家的友谊日。

           

          外部机构

          所有

          随着retraite作品密切外部机构和支持学生和家庭访问额外的支撑。我们与家人的支持人员,社会工作者,当地警方和我们的PCSO,CAMHS,以及早期的盖亚帮助我们的团队从当地行政区工作。

           

          早路标的帮助下,评估和转介

           

          所有

          我们可以邀请父母来填补学校的早期评估的帮助,方便大家和主持人也组队各地在校儿童和家庭会议。当我们认为学生或家庭需要更多的帮助,我们支持他们专门由市镇早期完成转诊帮助服务。

           

           

          一旦我们确定学生的需求,如果我们觉得更多的定制或专门的这种支持需要,我们邀请您于五月帮助完成初步评估或征求您的同意做出转诊到当地政府早日帮助服务。

          对从兰贝斯,伦敦自治市镇您的家人访问支持的更多信息,请 点击这里.

          如果你觉得你的孩子或从学校或在早期兰贝斯扶平请随时留下您的姓名和联系方式在下面的早期帮助联系箱发生额外的支持你的家庭受益。

           

           

          为了及早查询表格

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